La música es un elemento fundamental en esta primera etapa del sistema educativo y se trabaja de forma globalizada en infantil.
En la Educación Infantil los contenido se agrupan en tres grandes ámbitos de conocimientos y experiencias:
- Identidad y autonomía personal: se pretende que los niños/as se conozcan a sí mismos en interacción con los demás. A través de la expresión musical van controlando su propio cuerpo, sus posibilidades de expresión, intervención. La música les ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales, asumir el cuidado de sí mismos y del entorno, ampliar su mundo de relaciones.
- Medio físico y social: los niños/as van ampliando su experiencia y de este modo van construyendo un conocimiento sobre el medio físico, natural y social cada vez más adecuado y ajustado.
- Comunicación y representación: facilita las relaciones entre los niños/as y su medio.
Dinámicas que hemos realizado en clase:
- Con los ojos cerrados perseguir el sonido del instrumentos que nos ha tocado.
- Canciones rápidas, lentas... (estatuas).
- Reconocer los instrumentos.
- Cada grupo decir distintas notas (do, re, mi, fa, sol, la, si, do).
- Buscar el sonido del animal que nos haya tocado.
- Cantar canciones con el sonido del animal.
- Leer una frase, de diferentes formas (triste, contenta, radio, TV...).
